摘要：通过对安阳幼儿师范高等专科学校体育场馆综合利用情况进行深入系统的研究，发现学校体育场馆资源种类单一；学校体育场馆建设资源不足；学生课外体育活动利用情况较差；学校体育场馆资源与社会需求结合工作开展缓慢。根据研究发现的问题在理论层面提供解决办法。

关键词：高职高专院校；体育场馆；综合利用

中图分类号：G818.2

文献标识码：A

文章编号：2096-4110（2018）05（a）-0142-02

[作者简介]李超（1986，4-），男，河南安阳人，硕士，助教，研究方向：篮球教学训练理论与方法。

高职高专院校体育场馆是为满足学校开展体育教育教学工作、课余训练、竞赛活动为主要目标，以缓解广大人民群众日益增长的健身需求与体育场馆资源供给不足之间的矛盾，促进全民健身事业蓬勃发展的重要物质基础保障。2017年2月3日由教育部和国家体育总局联合下发 《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》中明确指出各地要提高认识，把学校体育场馆开放作为贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》和《全民健身条例》的重要举措，提高认识，统一思想，积极、稳妥、逐步创造条件推进开放工作，不断提高学校管理及体育工作质量和水平[2]。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以安阳幼儿师范高等专科学校体育场馆为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

2018年3月6日对学生进行随机发放“大学生体育课外活动情况调查问卷”50份，回收50份，有效问卷48份，有效率96%。

1.2.2 访谈法

2018年3月9日采用访谈法对相关部门领导、专家、同事就体育场馆综合利用现状进行了解，并对情况进行归纳。

1.2.3 数理统计法

本文在体育场馆教学、训练、竞赛、课余活动、社会开放利用方面采用数理统计法进行分析研究。

2 研究结果与分析

2.1 安阳幼儿师范高等专科学校体育场馆概况

2.1.1 现有体育场馆概况

学校现有体育场馆建筑面积m2，其中包括标准400m跑道塑胶田径场1个、塑胶篮球场6个、塑胶排球场3个、塑胶网球场2个，建筑总面积m2，均是室外塑胶体育场地。

学校在校生规模为6727人，按照教育部《普通高等学校建筑规划面积指标》要求，学校自然规模达到5000时，非体育院校学生人均体育设施用地指标10m2/生的标准，m2（据此按照学校体育场馆现有建筑面积）÷6727（在校生总人数）=3.6m2/生，与国家标准10m2/生相比，没有达到国家标准的1/2，差距接近2倍。学校体育场馆规模与资源建设存在较大差距，具体表现为场地项目种类结构单一，场地规模较小。同时，原有场地塑胶层经过长年累月的教学与训练以及课余活动等人为方面以及天气等自然因素的损耗，塑胶层已全部脱落，场馆维护方面也存在一定问题。

2.1.2 安阳幼儿师范高等专科学校在建体育场馆概况

学校目前在建风雨操场一个，共分为两层，总建筑面积，其中第一层建筑面积为，第二层建筑面积为676.77m2。

在建风雨操场中体育场地主要有羽毛球场、篮球场，二者在风雨操场面积中所占比例为66.46%，面积为。根据教育部《普通高等学校建筑规划面积指标》建标[1992]245号文件的要求，计算出学校风雨操场规划建筑指标为0.63m2。但是，在风雨操场规划建设中实际能满足日常体育教学与训练等相关工作的场地仅有篮球场及羽毛球场，场地总面积为，据此得出学校风雨操场实际建筑指标应为0.35m2，基本符合国家要求。但是结合实际情况在体育教学等相关工作方面进行分析，风雨操场规划建设仅有篮球场及羽毛球场地，存在场地项目种类结构单一，对建成后投入使用在开展体育课程方面会产生一定的制约作用。

2.2 安阳幼儿师范高等专科学校体育场馆综合利用分析

2.2.1 体育场馆教学使用情况分析

安阳幼儿师范高等专科学校公共教学部体育教研室承担全校所有学生公共体育课的任务，同时承担体育教育专业学生的体育专业课任务。学校现有体育场馆均是室外塑胶体育场地，现有场地能较好地完成全校学生公共体育课程及体育专业课程的教学任务，体育场地教学利用率非常高。

体育场地由于长期高负荷使用以及气象变化等自然因素的损耗，6个塑胶篮球场、3个塑胶排球场、2个塑胶网球场塑胶面均出现了不同程度的断面及翘皮等问题，场地现有条件是水泥地面，体育场地资源配置与当今经济发展以及高职高专院校建设不相适应，体育场地维护存在一定问题。